la théorie de l'auto-détermination et les différents stades de motivation

Des exemples simples sont présentés dans le tableau des différents stades de motivation. J'ai trouvé ce texte sur l'auto détermination intéressant. Peut être que quelques-unes d'entre vous allez l'apprécier :-)

Théorie de l'auto-détermination, motivation et bien-être - La psychologie positive

Bonjour.

Des piste intéressantes, certes, mais dès le début de la lecture j'ai été gêné par une sensation de dépossession de mon libre arbitre. La présentation des trois besoins psychologiques, en particulier, est très orientée "performance"...

Au fil de l'article le jargon managérial refait surface malgré les efforts pour le masquer (et une présentation "scientifique" trèèèèès soignée) et la vision politique sous-jacente devient transparente. Avec ce biais caractéristique de la novlangue "Bien-être & performance individuelle" qui empêche de penser autrement, par l'usage d'un vocabulaire exclusivement "positif" et la suppression de pans entiers du vocabulaire.

Le site internet est d'ailleurs assez révélateur ; pas de "Qui sommes nous ?" ni de plan du site, tout renvoie aux formations dispensées par l'Institut (quel statut officiel ?). On est manifestement sur une affaire à vocation commerciale. La "formation professionnelle" (ici en France) est hélas un business juteux pour de nombreux petits malins qui prospèrent sur fonds publics, sans véritable encadrement.

Bref, pour moi un minimum de prudence s'imposerait car l'information offerte n'est pas dénuée d'arrières-pensées.




P.S. : Compétences et Projet sont les deux mots "force" du management actuel et les principaux leviers d'une subordination qui doit devenir auto-acceptée par les subordonnés. Le vrai verrou tient dans le mot Résultats qui impose l’allégeance sans réserve aux nom d'une adhésion spontanée (?) à des valeurs nobles. Il peut y avoir un peu de biais... ;)

Je suis assez d'accord avec rur, il y a tout de même une phrase qui m'a interpelée c'est :

 " Tous les comportements de pression comme les menaces, les punitions, les échéances et la surveillance ont tendance à diminuer la motivation intrinsèque. A l’inverse, la possibilité de faire des choix augmente la motivation intrinsèque." 


Si on y ajoute la récompense, le tableau est complet.

rur@lcoolique a écrit:Bonjour.

Des piste intéressantes, certes, mais dès le début de la lecture j'ai été gêné par une sensation de dépossession de mon libre arbitre. La présentation des trois besoins psychologiques, en particulier, est très orientée "performance"...

Au fil de l'article le jargon managérial refait surface malgré les efforts pour le masquer (et une présentation "scientifique" trèèèèès soignée) et la vision politique sous-jacente devient transparente. Avec ce biais caractéristique de la novlangue "Bien-être & performance individuelle" qui empêche de penser autrement, par l'usage d'un vocabulaire exclusivement "positif" et la suppression de pans entiers du vocabulaire.

Le site internet est d'ailleurs assez révélateur ; pas de "Qui sommes nous ?" ni de plan du site, tout renvoie aux formations dispensées par l'Institut (quel statut officiel ?). On est manifestement sur une affaire à vocation commerciale. La "formation professionnelle" (ici en France) est hélas un business juteux pour de nombreux petits malins qui prospèrent sur fonds publics, sans véritable encadrement.

Bref, pour moi un minimum de prudence s'imposerait car l'information offerte n'est pas dénuée d'arrières-pensées.




P.S. : Compétences et Projet sont les deux mots "force" du management actuel et les principaux leviers d'une subordination qui doit devenir auto-acceptée par les subordonnés. Le vrai verrou tient dans le mot Résultats qui impose l’allégeance sans réserve aux nom d'une adhésion spontanée (?) à des valeurs nobles. Il peut y avoir un peu de biais... ;)

Tu as raison, c'est une étudiante du cours qui a ramené cela. Trop absorbé par le sujet, je n'avais pas vu passer cela :-)

Merci rural :-).

Ça ne signifie pas qu'il n'y a rien à prendre, au contraire, juste qu'il faut se méfier du côté "trop beau" ;)

SHALE a écrit:Je suis assez d'accord avec rur, il y a tout de même une phrase qui m'a interpelée c'est :

 " Tous les comportements de pression comme les menaces, les punitions, les échéances et la surveillance ont tendance à diminuer la motivation intrinsèque. A l’inverse, la possibilité de faire des choix augmente la motivation intrinsèque." 


Si on y ajoute la récompense, le tableau est complet.

Oui, c'est ce que je trouve intéressant dans l'Entretien Motivationnel, on y voit clairement que la rigidité envers la personne aidée mène à sa réactance. Parfois, en tant qu'aidant, on tient à tout prix à réparer les problèmes de l'usager, on impose notre recette, il faut absolument convaincre, et tout de suit. C'est le réflexe correcteur. Cela mène vers le client vers la réactance, il se braque, ses choix ne sont pas respectés. Il sent un manque d'empathie. Cela alimente l'ambivalence.

Dans l'E.M. on parle aussi d'impasses relationnelles entre l'aidant et la personne qui vient chercher l'aide. Ces impasses mène à la réactance de la personne.

- tenter de persuader, argumenter
- interpréter, analyser
- effrayer, menacer, mettre en garde, avertir
- ordonner, diriger, commander (tu vas animer le MAB...)
- Étiqueter, humilier, ridiculiser
- Rassurer, sympathiser, consoler (si fait de façon exagérée, la personne aidée peut percevoir qu'elle ne peut régler ses problèmes seule)
- moraliser, dire à l'usager ce qu'il devrait faire
- enquêter, questionner, interroger (et puis, tu as encore pris des consos avec tes copains ce w end, on a pas eu de nouvelles de toi)
- imposer ses conseils, fournir la solution, suggérer fortement
- juger, critiquer, blâmer, désapprouver
- laisser tomber, tourner au ridicule.

rur@lcoolique a écrit:Ça ne signifie pas qu'il n'y a rien à prendre, au contraire, juste qu'il faut se méfier du côté "trop beau" ;)

Oui, je parlais juste du côté mercantil, le mec vt faire des sous et c'est un peu (to mutch) comme on dit ici :-)

Mais le fond est là. 

J'exposerais bien le contenu du cours qui est apparenté à ce qu'on peut lire dans sa page web, mais je me garde une petite gêne :)

Et quand il y a dissonance entre l'aidant et la personne qui vient chercher l'aide, on ne s'en aperçoit pas toujours comme aidant, il faut être à l'affût des "oui mais... etc.", de la part de personne aidée. Dans ce cas, il faut modifier notre façon de communiquer, car la personne est en réactance et rien de ce qu'on dit ne vas fonctionner.

Coucou ppp , je rebondie vite fait sur la chose . Le mot manégariale ma interpellé . 
Dans ma boite il vient d'avoir un séminaire pour les haut cadres et encadrement . Il avait fait intervenir un intervenant    extérieure , pour donné des pistes etc . 
Cette intervenant a fait partie des membres du R A I D un groupe d'interventions des situations extrémes armés en france en gros . 
La personne leur a dit que qu'elle que soit la situations extréme ou moins , le mot d'ordre était de crée la CONFIANCE . 

C'est le mot qui en est resortie . 

voili voilou .

Intéressant ce que tu dis Yves, je vais y réfléchir, je pense qu'il y a beaucoup à en tirer...

yves 52 a écrit:Coucou ppp , je rebondie vite fait sur la chose . Le mot manégariale ma interpellé . 
Dans ma boite il vient d'avoir un séminaire pour les haut cadres et encadrement . Il avait fait intervenir un intervenant    extérieure , pour donné des pistes etc . 
Cette intervenant a fait partie des membres du R A I D un groupe d'interventions des situations extrémes armés en france en gros . 
La personne leur a dit que qu'elle que soit la situations extréme ou moins , le mot d'ordre était de crée la CONFIANCE . 

C'est le mot qui en est resortie . 

voili voilou .

Merci Yves, c'est un bel ajout en effet, faire confiance au ressources de la personne qu'on aide, elle a tout en elle pour se rétablir.